Iнформація
- Контур психологічної безпеки глухих
- Культура
- Переклад жестовою мовою
- Чим займається УТОГ
- Діяльність УТОГ
- Кадрові зміни
- Працевлаштування
- Про глухих
- Постаті в УТОГ
- Все про УТОГ: ваші права, послуги та підтримка:
- Важлива інформація
- Благодійні справи
- Історія глухих
- Коронавірус
- Брифінги
- Корисні інформаційні матеріали від Т. Ломакіної
- Офіційна інформація
Понад сорок років сумлінної праці
Спогади ветеранів про діяльність ВРВ УТОГ
Всеукраїнській раді ветеранів - 20 років!
Київський навчально-реабілітаційний центр № 6 відзначає свій 125-річний ювілей
Сьогодні, 3 грудня разом зі світовою спільнотою Україна відзначає День людей з інвалідністю
Дорогі працівники та ветерани Білоцерківського ВП «Весна» УТОГ!
Вітаємо з усього серця з 70-річним ювілеєм!
Українське товариство глухих оголошує конкурс на посаду фахівця/фахівчині відділу організаційної роботи
Експертна група УЖМ УТОГ: місія, проблеми, перспективи
Гарного самопочуття Вам на довгі роки!
Громадське обговорення проєкту нової редакції статуту громадської організації «Українське товариство глухих»
Сердечні привітання з нагоди поважного ювілею!
Онлайн-лекція: «Психологія та соціальна адаптація глухих людей: як знайти баланс, порозуміння і впевненість у собі»
Інтерв’ю з Ганною Вінтоняк
РЕЗОЛЮЦІЯ Міжнародної науково-практичної конференції «Багатомовна освіта – крок до розвитку глухої особистості»
Багатомовна освіта глухих: тренди. Досвід та перспективи
Англійська мова для глухих дітей: досвід Ірландії та перспективи впровадження в Україні
Австрійська система освіти: мій практичний досвід роботи, порівняльний аналіз підходів до навчання глухих дітей (на прикладі україно-австрійського досвіду)
Використання штучного інтелекту в багатомовній освіті глухих: можливості для особистісного розвитку та інклюзії
Комунікативний розвиток глухих дітей від народження до школи
Сліпоглухі та переклад для глухих: мій практичний досвід
Освіта дітей з порушенням слуху в умовах війни (з досвіду роботи Хмельницької СЗОШ № 33)
Білінгвальне навчання глухих дітей: досвід Фрімонтської школи для глухих (США)
